塑膠公仔消費廠家為了讓孩子嬴在起跑線上，各位家長都會各出奇招，其實要想開發孩子智力、培育孩子良好的行為習氣，適宜的益智塑膠公仔玩具很容易就能抵達這點。

      童年期是智力展開的關鍵時期，經過玩細致現寓教于樂，以抵達開發智力的目的，是適宜孩子接受才干和興味特性的教育方式。從廣義上看，可以說幾乎一切適宜兒童的玩具都具有益智性，由于不管什么樣的玩具，兒童在擺弄、操作的過程中都不同程度地鍛煉了智力展開所必需的認知才干、操作才干、手眼和諧才干等。

      但普通所說的益智型的玩具是指在操作過程需求思想積極參與、需求處置問題或抵達一定目的的玩具，這類玩具具備這樣一些特性：方式生動生動，能夠吸收兒童;需求動手操作。不同程度地需求判別、思想、推理等頭腦活動的參與，而不單純是鍛煉操作的技巧，如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、戰略型的電腦游戲等。

      有的家長以尷尬度越大的玩具越具有益智性，這其實是一種誤解。由于假設玩具給孩子提出的是他無法處置的難題，這就使玩具失去了它本來的意義，使孩子感到索然無味了，因此，家長可以思索為孩子置辦一些簡單的塑膠公仔玩具，任孩子去自由中止發揮。